O Governo Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educação, prepara os estudantes do 4º ano da Escola Municipal João Beraldo para a participação no PIRLS – Progress in International Reading Literacy Study (Estudo Internacional de Progresso em Leitura), avaliação internacional que analisa as habilidades de compreensão leitora de estudantes do 4º ano do ensino fundamental.
Realizado a cada cinco anos pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), o PIRLS tem como objetivo acompanhar as tendências de aprendizagem em leitura e compreender os fatores relacionados ao desempenho dos estudantes. A avaliação considera dois principais eixos: a experiência literária e a aquisição e utilização de informações. Também são coletados dados contextuais por meio de questionários respondidos por estudantes, professores, diretores e pais ou responsáveis.
No município, a Escola Municipal João Beraldo foi selecionada para participar do estudo, dentro do processo de amostragem coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A participação representa uma oportunidade de contribuir para um diagnóstico mais amplo sobre a compreensão leitora dos estudantes da Rede Municipal de Ensino.
Para preparar os alunos, a Secretaria Municipal de Educação estabeleceu uma parceria com a Escola Municipal Joaquim Dias, que disponibiliza seu laboratório de informática. Todas as quintas-feiras, os estudantes dos 4º anos da João Beraldo são levados ao local para realizar atividades de preparação e familiarização com o formato digital da avaliação.
O trabalho é acompanhado por um técnico e por profissionais da Secretaria Municipal de Educação, que auxiliam os estudantes durante esse processo de preparação. A aplicação do PIRLS 2026 será realizada em formato digital, utilizando equipamentos destinados à avaliação.
A aplicação será conduzida por profissionais selecionados pelo próprio Inep. Os equipamentos utilizados pelos estudantes serão disponibilizados para a realização dos testes, seguindo os procedimentos e critérios estabelecidos pelo órgão responsável pela avaliação. A previsão é que a aplicação ocorra na primeira quinzena de novembro, embora a data oficial ainda não tenha sido definida.
O Brasil participou pela primeira vez do PIRLS em 2021, quando foram avaliados 4.941 estudantes do 4º ano, de 187 escolas públicas e privadas, distribuídas por todas as regiões do país. Na edição, o Brasil alcançou média de 419 pontos em compreensão leitora, abaixo do ponto central da escala, estabelecido em 500 pontos.
A participação do município no estudo contribui para a produção de dados sobre a aprendizagem em leitura e para a compreensão dos diferentes fatores que influenciam o desenvolvimento dos estudantes. Os resultados de avaliações como o PIRLS podem subsidiar o planejamento educacional e o aprimoramento de políticas públicas voltadas à melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.